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108學年度共備觀議課

南投縣信義鄉潭南國民小學

教師共備共學—提升學生動機及基本能力培養的備課觀課及議課計畫

壹、 依據

一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。

二、南投縣108學年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。

、目標

一、營造支持的校園和學習環境,發展正向的師生和同儕關係。

二、積極實施有效的教室學習策略,重視學生學習成效。

參﹑現況分析

12年國民基本教育旨舒緩學生升學壓力,能在五育均衡發展的教育情境中,多元發展潛能,樂在學習。幫助學校全面提升品質,提升行政與教學專業;並且落實學生的生涯發展,增進學生的學習成效。讓教師能夠進行專業成長,以學生為中心來進行教學,用多元的方式來進行評量,並針對不同的學生施以適性教學與輔導,帶起每一個學生。

為達成12年國民基本教育上述中提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭力的願景,在教學現場,有下列困境亟待突破。例如:課程領導能量不足,尤其課程慎思有待強化;教師課程觀需轉化,教學省思不足,無法跳脫以教師為中心的教學模式;教學回饋更待落實,教師無法透過評量,進一步提升學生學習效能,另外,目前在教學現場,特別是國中階段,學生的學習動機不強,學習意願不高,常常淪為教室中的客人,如何挽救這些無重力、無目標時代的孩子,教師也承擔了教學現場中搭鷹架的重要功能,所以翻轉教師對教學現場的態度、對學生的充分了解,對教學專業策略的熟悉,成為現今刻不容緩的工作。

在這些年台灣推動學習共同體上,有發現一些隱而未見的問題,同時這些問題也是促成此一方案的核心關鍵概念,造成計畫成功的要素之一,因此此次計畫,特別針對本校教師備課觀課及議課研習,讓本校教學更精進,學生的學習成效更佳。

肆、規畫理念

善用同儕合作的關係以及老師鷹架協助的功能,有助於學生學習動機的提高,讓學生不再成為教室裡的客人。為推展並分享學習共同體重視學生學習權的理念,規劃辦理「教師共備共學-提升學生動機及基本能力培養的備課觀課及議課計畫」,根據本校學生的學習情形, 藉由實施計畫,充分理解學習共同體的理念及實際運作情形,精進教師教學實務,進而提升學生學習成效。

伍、實施方式及時間

一、實施方式:

1.將所有教師(含校長)分為四個群組。

2.每一群組自行分配協調觀議課時間,原則上依時間分為四組進行觀議課。

二、實施時間:

第一組觀課時間為11月份(共同議課時間:11月13日),第二組觀課時間為12月份(共

同議課時間:12月18日),第三組觀課時間為4月份(共同議課時間:4月1日),第三組

觀課時間為5月份(共同議課時間:5月3日)。

※公開類別:校內公開

觀課分組

觀課領域

觀課時間

上課教師

議課時間

備 註

 

第一組

一年級

數學(第二節)

108.11.11

楊翠麗

108.11.13

第六單元加一加

二年級

國語(第三節)

108.11.12

黃鈺涵

第八課.等兔子的農夫

校長(三年級)

數學(第一節)

108.10.08

李岱恩

第三單元乘法

 

第二組

三年級

數學(第一節)

108.12.13

田楚筠

108.12.18

第五單元幾毫米

四年級

國語(第一節)

108.12.12

劉鳳琴

第十二課兩兄弟

科任(四年級)

綜合(第三節)

108.12.11

邱玉環

第四單元生活中遇見文化

 

第三組

五年級

 

 

陳怡汝

109.04.01

 

六年級

 

 

簡亞帆

科任

 

 

楊麗瑜

 

第四組

科任

社會

 

張紀遠

109.05.03

 

科任

自然

 

韓名璋

 

科任

英語

 

邱欣雁

 

備註:

教學者繳交

【附錄-2】教學活動設計單(電子檔)

【附錄-3】公開授課自評表

觀課者繳交

【附錄-4】公開授課觀課紀錄表(觀課者每人一份)

【附錄-5】議課紀錄表(一份)

【附錄-6】教師同儕學習活動照片(一份)

三、教學活動設計請於教學前一週,回傳電子檔給教學組長。

四、節次的規劃是上午 4 節,下午 3 節。

 

陸、實施地點:

1.觀課地點:各班教室或指定地點。

2.議課地點:圖書室

柒﹑實施對象

本校所有教師(含校長、科任及代理教師)。

捌、預期效益

一、提升教師教學專業精進,設計提升學生動機的教學設計與活動,翻轉教師教學觀念

二、聚焦學生為中心的教學模式,培養學生主動思考與學習的能力。

玖、實施與修正:

本計畫經奉核可後施行,修正時亦同。

 

 

承辦: 主任: 校長:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

南投縣108學年度潭南國民小學校長及教師公開授課活動

【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單

領域/科目

 

教學者

 

實施年級

 

教學時間

節課 分鐘

單元名稱

 

學校願景

 

設計理念

 

學習重點

學習表現

 

A 自主行動

□ A1身心素質與自我精進

□ A2系統思考與解決問題

□ A3規劃執行與創新應變

B 溝通互動

□ B1符號運用與溝通表達

□ B2科技資訊與媒體素養

□ B3藝術涵養與美感素養

C 社會參與

□ C1道德實踐與公民意識

□ C2人際關係與團隊合作

□ C3多元文化與國際理解

學習內容

 

 


議題融入

 

教材來源

 

教學設備/資源

 

學習目標

 

教學活動設計

教學活動內容及實施方式

時間

備註

 

 

 

參考資料:

 

           

 

 

 

 

南投縣108學年度潭南國民小學校長及教師公開授課活動

【九年一貫課程】教學活動設計單

單元名稱

 

適用年級

 

教學者

 

教學時間

 

教材來源

 

 

教學目標

 

 

能力指標

 

 

 

 

教學資源

 

 

活動過程

教學

資源

教學

時間

評量

方式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

南投縣108學年度潭南國民小學校長及教師公開授課活動

授課教師自評表

觀課教師

 

觀課日期

年 月 日

授課教師

 

教學年/

 

教學領域

教學單元

 

實際教學

內容簡述

教學活動

學生表現

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學習目標

達成情形

 

 

 

 

 

 

自我省思

 

 

 

 

 

 

同儕回饋

後心得

 

 

 

 

 

 

         
 

 

 

 

 

南投縣108學年度信義鄉潭南國民小學校長及教師公開授課活動

授課教師:___________________ 任教年級:__________ 任教領域/科目:  

教學單元: 教學節次:共  節, 本次教學為第  節

觀察日期:_____________ 回饋人員:____________________

層面

指標與檢核重點

事實摘要敘述

(含教師教學行為、學生學習表現、師生互動與學生同儕互動之情形)

評量(請勾選)

優良

滿意

待成長

A

A-2掌握教材內容,實施教學活動,促進學生學習。

 

 

 

A-2-1有效連結學生的新舊知能或生活經驗,引發與維持學生學習動機。

(請文字敘述,至少條列三項具體事實摘要)

A-2-2 清晰呈現教材內容,協助學生習得重要概念、原則或技能。

A-2-3 提供適當的練習或活動,以理解或熟練學習內容。

A-2-4 完成每個學習活動後,適時歸納或總結學習重點。

A-3運用適切教學策略與溝通技巧,幫助學生學習。

 

 

 

A-3-1 運用適切的教學方法,引導學生思考、討論或實作。

(請文字敘述,至少條列二項具體事實摘要)

A-3-2 教學活動中融入學習策略的指導。

A-3-3 運用口語、非口語、教室走動等溝通技巧,幫助學生學習。

A-4運用多元評量方式評估學生能力,提供學習回饋並調整教學。

 

 

 

A-4-1運用多元評量方式,評估學生學習成效。

(請文字敘述,至少條列三項具體事實摘要)

A-4-2 分析評量結果,適時提供學生適切的學習回饋。

A-4-3根據評量結果,調整教學。

A-4-4 運用評量結果,規劃實施充實或補強性課程。(選用)

觀課紀錄表

 

層面

指標與檢核重點

教師表現事實

摘要敘述

評量(請勾選)

優良

滿意

待成長

B

B-1建立課堂規範,並適切回應學生的行為表現。

 

 

 

B-1-1 建立有助於學生學習的課堂規範。

(請文字敘述,至少條列一項具體事實摘要)

B-1-2 適切引導或回應學生的行為表現。

B-2安排學習情境,促進師生互動。

 

 

 

B-2-1 安排適切的教學環境與設施,促進師生互動與學生學習。

(請文字敘述,至少條列一項具體事實摘要)

B-2-2 營造溫暖的學習氣氛,促進師生之間的合作關係。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

南投縣108學年度信義鄉潭南國民小學校長及教師公開授課活動

議課紀錄表

一、 單元名稱:

二、 上課時間: 年 月 日,第 節

三、 任課班級:

四、 授課老師: 老師

五、 觀課人員:

六、 議課時間: 年 月 日,第 節

教學者自我回饋

一、 優點方面

 

 

二、 可改進之處

 

 

三、 所遭遇之困境

 

 

觀課人員回饋

一、教學者優點

 

 

 

二、學生學習狀況說明及待釐清問題(可包含回應教學者說課時所欲被觀察之重點)

 

 

 

三、在觀課過程中的收穫

 

 

 

四、針對教學者所遭遇困境之回應

 

 

使用說明:建議可於議課時,提供議課紀錄者使用。

 

 

 

南投縣108學年度信義鄉潭南國民小學校長及教師公開授課活動

教師同儕學習活動照片

日期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

說明

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

說明

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

說明